תהליכי הערכה וביקורת של הפרויקט
תהליכי ההערכה והביקורת של פעילות עמותת גשר אל הנוער נעשים בשני מישורים עיקריים:
- אישי – התקדמות הנער/ה במישור הלימודי, הרגשי והחברתי
- מקצועי – מקצועיות ויעילות פעולות העמותה אל מול מטרותיה ותוכניות העבודה השוטפות.
תהליכים אלו מתבצעים בעמותה באמצעות דו"חות ומשובים – יומיים, שבועיים ושנתיים – המתקבלים מהמורים, מהחונכים האישיים, מהרכזים מקצועיים, ומצוותי בתי הספר עימם אנו עובדים וכמובן מבני הנוער הפעילים בעמותה. בנוסף, העמותה נעזרת בפסיכולוגים ובאנשי מקצוע לבנייה ולמימוש תכנית הערכה פסיכולוגית שנתית. הכלים הללו מאפשרים קבלת משובים רציפים בתחומים השונים ומעקב אחריהם לצורך בדיקת העמידה במדדי ההצלחה של הפרויקט.
מדדי הצלחת הפרויקט וכלי הערכה
להלן פירוט של מדדי ההצלחה בהם אנו משתמשים בפרויקט וכלי ההערכה של המדדים:
| טווח מדד |
|
טווח קצר (1-3 שנים) |
- הישארות במסגרת חינוכית רשמית.
- ציוני מבחני בגרות (ממוצע אישי וקבוצתי).
- השלמת בחינות הבגרות בהצלחה.
|
דו"חות בית ספריים הכוללים:
- אחוז נוכחות בביה"ס מסך המשתתפים.
- אחוז הצלחה אישי וקבוצתי בכל מקצוע לימודי.
- אחוז זכאות לבגרות מסך המשתתפים.
|
- העצמה אישית, רגשית וחברתית.
|
- מעקב שנתי בעזרת שאלונים והערכות פסיכולוגיות מקצועיות.
|
- שביעות הרצון וסיפוק מצד המשתתפים בפרויקט.
|
|
|
טווח ארוך (4-6 שנים) |
|
|
- דו"ח שנתי הכולל אחוזי גיוס מסך המשתתפים.
|
- מימוש הכלים שנרכשו לטובת השתלבות במעגל העבודה במשק.
|
- דו"ח שנתי הכולל אחוז השתלבות במעגל העבודה מסך המשתתפים.
|
- אימוץ והטמעת ערכים (יושר ואמינות, דרך ארץ, מוסר ועוד).
|
|
- מימוש הכלים שנרכשו לטובת השתלבות בלימודים גבוהים.
|
- דו"ח שנתי הכולל אחוז סטודנטים מסך המשתתפים.
|
- בחינת מדדים אישיים, רגשיים ומידת המעורבות החברתית של המשתתפים והבוגרים.
|
- מעקב שנתי, פרטני וקבוצתי בעזרת איסוף מידע, שאלונים והערכות פסיכולוגיות מקצועיות.
|
|
|
|
עדכון אחרון: ראשון, 22 אוגוסט 2010 20:28 |